No evidence for the predictive power of the N400 in vocabulary learning
Kognitiivinen neurotiede ja kasvatustiede ovat hiljattain integroituneet monitieteiseksi alaksi, jota voisi suomalaisittain kutsua opetusalan aivotutkimukseksi. Sen yhtenä kantavana ajatuksena on ollut, että aivotutkimuksesta kertynyt tieto auttaisi opetusalan työntekijöitä löytämään uusia menete...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | eng |
| Julkaistu: |
2022
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/83562 |