No evidence for the predictive power of the N400 in vocabulary learning

Kognitiivinen neurotiede ja kasvatustiede ovat hiljattain integroituneet monitieteiseksi alaksi, jota voisi suomalaisittain kutsua opetusalan aivotutkimukseksi. Sen yhtenä kantavana ajatuksena on ollut, että aivotutkimuksesta kertynyt tieto auttaisi opetusalan työntekijöitä löytämään uusia menete...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Uusaro, Eero
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/83562