Kouluviihtyvyys fyysisen oppimisympäristön näkökulmasta Joutsenmerkityissä kouluissa

Kouluviihtyvyys fyysisen oppimisympäristön näkökulmasta Joutsenmerkityissä kouluissa

Tässä tutkimuksessa tutkittiin oppilaiden ja opettajien kokemaa kouluviihtyvyyttä ja oppimista fyysisessä oppimisympäristössä Joutsenmerkityissä kouluissa. Joutsenmerkitty koulu on pohjoismaisen ympäristömerkin kriteerien mukaisesti rakennettu koulu, joka tavoittelee ympäristöystävällisyyttä, turv...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Komulainen, Kamilla, Latva-aho, Jenni
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2022
Aiheet:
fyysinen oppimisympäristö
Joutsenmerkki
Joutsenmerkitty koulu
sisäilmasto
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
koulut
oppimisympäristö
oppilaat
oppiminen
ympäristö
koulurakennukset
kouluviihtyvyys
opettajat
viihtyvyys
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/79650

Samankaltaisia teoksia