Opettajat oppimisen tulkitsijoina fenomenograafinen näkökulma oppimiskäsitysten tutkimiseen

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Häkkinen, Kirsti
Muut tekijät:	Faculty of Education, Kasvatustieteiden tiedekunta, Department of Education, Kasvatustieteiden laitos, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	1995
Aiheet:	syvähaastattelu oppimiskäsitys opettajien arkikäsitykset Education Kasvatustiede 102 fenomenografia kontekstianalyysi oppiminen
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/74187

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/74187