Luokanopettajien käsityksiä psyykkisen oireilun esiintymisestä ja tukemisesta alakoulussa

Luokanopettajien käsityksiä psyykkisen oireilun esiintymisestä ja tukemisesta alakoulussa

Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien käsityksiä psyykkisen oireilun esiintymisestä alakouluikäisellä oppilaalla. Lisäksi selvitimme luokanopettajien käsityksiä psyykkisesti oireilevan oppilaan tukemisesta. Tutkimuksen lähestymistapa on fenomenografinen. Laadulline...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Harju, Henna, Kellokoski, Linda
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2020
Aiheet:
psyykkinen oireilu
oppilaan tukeminen
pedagogiset ratkaisut
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
alakoulu
moniammatillisuus
mielenterveyshäiriöt
mielenterveysongelmat
oppilaat
käyttäytymishäiriöt
mielenterveys
tunne-elämän häiriöt
luokanopettajat
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/68577

Samankaltaisia teoksia