/tu pi:/ or not /tu pi:/ : teachers’ attitudes and approaches to teaching English pronunciation in Finnish upper secondary schools

/tu pi:/ or not /tu pi:/ teachers’ attitudes and approaches to teaching English pronunciation in Finnish upper secondary schools

Viimevuosien aikana englannin ääntämisen opetus on Suomessa noussut tärkeäksi osaksi kielen oppimista uuden lukion opetussuunnitelman johdosta. Koska dialogisuutta on uudessa opetussuunnitelmassa painotettu, on ääntämisen opetuskin päässyt nostamaan päätään isommaksi osaksi Englannin kielen opettami...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rossi, Eelis
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:eng
Published: 2019
Subjects:
teachers' view
Englannin kieli
English
301
englannin kieli
suullinen kielitaito
lukio
ääntäminen
English language
oral language skills
general upper secondary school
pronunciation
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64627

Similar Items