Internalizing, externalizing and attention problems among learning disability subgroups

Internalizing, externalizing and attention problems among learning disability subgroups

Kehityksellisten oppimisvaikeuksien ja sosioemotionaalisten ongelmien yhtäaikainen esiintyminen (komorbiditeetti) on ollut jo pitkään tiedossa. Tutkimustietoa mahdollisista eri oppimisvaikeusryhmien välisistä eroista sosioemotionaalisessa oireilussa on kuitenkin vain vähän. Lisäksi tietämys matemati...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Rousi-Laine, Maria
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Psykologian laitos, Department of Psychology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2018
Aiheet:
reading disability
comorbid learning disability
socioemotional problems
Psykologia
Psychology
202
sukupuolierot
lukihäiriöt
lapsuus
sosioemotionaaliset taidot
oppimisvaikeudet
komorbiditeetti
gender differences
reading disorders
childhood
socio-emotional skills
learning difficulties
comorbidity
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59050

Samankaltaisia teoksia