Internalizing, externalizing and attention problems among learning disability subgroups

Internalizing, externalizing and attention problems among learning disability subgroups

Kehityksellisten oppimisvaikeuksien ja sosioemotionaalisten ongelmien yhtäaikainen esiintyminen (komorbiditeetti) on ollut jo pitkään tiedossa. Tutkimustietoa mahdollisista eri oppimisvaikeusryhmien välisistä eroista sosioemotionaalisessa oireilussa on kuitenkin vain vähän. Lisäksi tietämys matemati...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rousi-Laine, Maria
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Psykologian laitos, Department of Psychology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2018
Subjects:
reading disability
comorbid learning disability
socioemotional problems
Psykologia
Psychology
202
sukupuolierot
lukihäiriöt
lapsuus
sosioemotionaaliset taidot
oppimisvaikeudet
komorbiditeetti
gender differences
reading disorders
childhood
socio-emotional skills
learning difficulties
comorbidity
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59050

Similar Items