Vanhemmuustyylien yhteys lapsen minäkuvan kehitykseen ensimmäisen kouluvuoden aikana

Vanhemmuustyylien yhteys lapsen minäkuvan kehitykseen ensimmäisen kouluvuoden aikana

Näytä muut versiot (1)

Tutkimuksessa tarkasteltiin äitien ja isien vanhemmuustyylien, erityisesti psykologisen kontrollin ja lämpimyyden, yhteyttä kouluaan aloittavien lasten oppimistilanteissa ilmenevään minäkuvaan sekä minäkuvassa ensimmäisen kouluvuoden aikana tapahtuvaan kehitykseen. Lisäksi tutkittiin, ovat...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Kokkonen, Emma
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
vanhemmuustyylit
lämpimyys
psykologinen kontrolli
minäkuva
oppimisminäkuva
positiivinen suhtautuminen
negatiivinen suhtautuminen
ensimmäinen luokka
Psykologia
Psychology
202
vanhemmuus
vanhempi-lapsisuhde
vuorovaikutus
positiivisuus
negatiivisuus
koulutulokkaat
alakoulu
koululaiset
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/55311

Samankaltaisia teoksia