Kolmiportainen tuki varhaiskasvatuksen ja koulun nivelvaiheessa

Kolmiportainen tuki varhaiskasvatuksen ja koulun nivelvaiheessa

Näytä muut versiot (1)

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kolmiportaisen tuen ja inkluusion toteutumista tehostettua tai erityistä tukea saavan lapsen nivelvaiheessa varhaiskasvatuksesta alkuopetukseen. Lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin ammatti-ihmisten näkemyksiä monitahoisesta yhteistyöstä lapsen nivelvaihe...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Leskinen, Paula
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
kolmiportainen tuki
Erityispedagogiikka
Special Education
Kvalitatiivinen tutkimus
101
erityislapset
varhaiskasvatus
alkuopetus
varhainen puuttuminen
inkluusio
sopeutuminen
erityinen tuki
yhteistyö
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54693

Samankaltaisia teoksia