Arviointi luokanopettaja- ja musiikkikasvattajaopiskelijoiden asiantuntijuudessa

Arviointi luokanopettaja- ja musiikkikasvattajaopiskelijoiden asiantuntijuudessa

Show other versions (1)

Tutkimukseni tavoitteena on tutkia miten luokanopettaja- ja musiikkikasvattajaopiskelijat määrittelevät arviointia omassa asiantuntijuudessaan. Lisäksi tutkin, miten koulutus on tukenut opiskelijoiden arviointifilosofian kehittymistä sekä miten kyseisten opettajankoulutuksien arviointiopintoja voita...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tuupainen, Hanne
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Opettajankoulutuslaitos, Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos, Department of Teacher Education, Department of Music, Art and Culture Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2017
Subjects:
arviointi
arviointifilosofia
asiantuntijuus
opettajuus
luokanopettaja
musiikkikasvatus
Luokanopettajakoulutus
Musiikkikasvatus
Teacher Education
Music Education
103
3052
opettajat
luokanopettajat
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53543

Similar Items