Puhutaan rakentavasti rakentuuko yliopisto-opiskelijoiden monikulttuurinen pienryhmäkeskustelu tehokkaaksi oppimisympäristöksi?

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Tukia, Kaisa
Muut tekijät:	Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2002
Aiheet:	Suomen kieli Finnish 309 pienryhmät keskustelu oppiminen oppimisympäristö monikulttuurisuus
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/11923

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/11923