Pojat saa, mutta tyttöjen kuuluu opettajien kirjoituksia sukupuolen merkityksestä koulussa

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Jankama, Hilppa
Muut tekijät:	Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2004
Aiheet:	Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 sukupuoli koulu diskurssianalyysi feminismi poststrukturalismi
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10646

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10646