Lukio-opiskelun psyykkisen kuormittavuuden taustatekijät

Lukio-opiskelun psyykkisen kuormittavuuden taustatekijät

Lukiolaisista huolestuttavan suuri osa kokee opiskelun kuormittavana. Lukio-opintojen kuormittavuudella voi olla merkittäviä seurauksia niin yksilöiden kuin yhteiskunnankin kannalta. Tämän vuoksi on tärkeä ymmärtää ilmiötä enemmän. Tässä tutkimuksessa tarkoituksena on selvittää, selittävätkö opiskel...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fagerlund, Veera
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2025
Subjects:
psyykkinen kuormittuneisuus
lukio-opiskelu
akateeminen minäkäsitys
opiskeluun saatu tuki
Ohjausalan maisteriohjelma
Master’s Degree Programme in Guidance and Counselling
sosiaalinen toimintakyky
minäkuva
opiskelutaito
opiskelu
lukio
psyykkinen kuormittavuus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/101639

Similar Items