The effect of instructions on writing an argumentative text a study on upper secondary school students' written performance in English

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Keskitalo, Venla
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: Jyväskylä, 2014.
Aiheet:
Linkit:JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive