Learning while laughing or learning by laughing? : Finnish EFL teachers’ conceptions of efficient use of humour in the language classroom

Learning while laughing or learning by laughing? Finnish EFL teachers’ conceptions of efficient use of humour in the language classroom

Huumori on hyvin arkipäiväinen osa elämäämme, ja viime vuosikymmenten saatossa siitä on tullut yhä tavallisempi ilmiö myös luokkahuoneissa. Tutkimustulokset huumorin vaikutuksista tässä kontekstissa ovat kuitenkin olleet ristiriitaisia, ja on todettu, että huumori voi sekä hyödyttää että haitata opp...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Naskali, Milja
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2024
Subjects:
Englannin kieli
English
301
opettajat
kieltenopetus
englannin kieli
huumori
kielen oppiminen
opetus
kieli ja kielet
oppiminen
kielen omaksuminen
kieltenopettajat
opetustilanne
teachers
language teaching
English language
humour
language learning
teaching and instruction
languages
learning
language acquisition
language teachers
teaching situation
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/96107

Similar Items