Päiväkodin johtajien ja varhaiskasvatuksen erityisopettajien käsityksiä inkluusiosta ja inklusiivisen varhaiskasvatuksen johtamisesta

Päiväkodin johtajien ja varhaiskasvatuksen erityisopettajien käsityksiä inkluusiosta ja inklusiivisen varhaiskasvatuksen johtamisesta

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää päiväkodin johtajien ja varhaiskasvatuksen erityisopettajien käsityksiä inkluusiosta ja inklusiivisen varhaiskasvatuksen johtamisesta sekä tuottaa tietoa inklusiivisen varhaiskasvatuksen kehittämiseksi. Tutkimus oli laadullinen tapaustutkimus, jossa lähestymis...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Valtonen, Tiia, Kananen, Essi
Other Authors: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Department of Education, Kasvatustieteiden laitos, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2024
Subjects:
varhaiserityiskasvatus
Early Childhood Education
Special Education
Varhaiskasvatus
Erityispedagogiikka
104
101
fenomenografia
varhaiskasvatus
inkluusio
johtaminen
johtajuus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/95637

Similar Items