"Lapsi on oppinut suomen kieltä!" : monikielisyyden tukeminen varhaiskasvatuksessa

"Lapsi on oppinut suomen kieltä!" monikielisyyden tukeminen varhaiskasvatuksessa

Tämän Pro Gradu -tutkimuksen tarkoituksena on tutkia monikielisyyden tukemista varhaiskasvatuksessa. Tutkimus käsittelee varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia ja keinoja tukea monikielisiä lapsia. Lisäksi kysyttiin, onko lapsen iällä merkitystä tukemisen tapoihin ja millainen on ideaali oppimisym...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kumpulainen, Emilla, Erola, Aino
Other Authors: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Department of Education, Kasvatustieteiden laitos, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2024
Subjects:
kielen kehitys
kielitietoisuus
Early Childhood Education
Varhaiskasvatus
104
kokemukset
oppimisympäristö
varhaiskasvatus
monikielisyys
lapset (ikäryhmät)
kielen oppiminen
tukeminen
päiväkodit
suomen kieli
varhaiskasvatuksen opettajat
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/95365

Similar Items