Ohjaavan kirjoitetun palautteen vaikutus opiskelijoiden tapaan täydentää vastauksiaan

Bibliographic Details
Main Author:	Aholainen, Tanja
Other Authors:	Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format:	Master's thesis
Language:	fin
Published:	2000
Subjects:	palaute oppiminen konstruktivistinen oppimiskäsitys Kasvatustiede Education 102
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/8909

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/8909