Oppimisvaikeuksien ja tarkkaamattoman ADHD:n yhteydet sosiaaliseen toimintaan ja vuorovaikutukseen liittyviin ongelmiin kouluikäisillä : äitien ja opettajien näkemys

Oppimisvaikeuksien ja tarkkaamattoman ADHD:n yhteydet sosiaaliseen toimintaan ja vuorovaikutukseen liittyviin ongelmiin kouluikäisillä äitien ja opettajien näkemys

Tutkimuksessa tarkasteltiin sosiaaliseen toimintaan ja vuorovaikutukseen liittyvien ongelmien (myöh. sosiaalisten ongelmien) esiintymistä ASEBA-arviointijärjestelmän TRF- ja CBCL- lomakkeilla lapsilla, joilla on lukemisen oppimisvaikeus (LV), matematiikan oppimisvaikeus (MV) tai opettajan arvioima t...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Janatuinen, Iiris, Hietala, Roosa
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Psykologian laitos, Department of Psychology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2023
Subjects:
lukemisen oppimisvaikeus
matematiikan oppimisvaikeus
tarkkaamaton ADHD
ASEBA
Psykologia
Psychology
202
lukeminen
oppimisvaikeudet
ADHD
sosiaaliset ongelmat
matematiikka
lapset (ikäryhmät)
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/87967

Similar Items