“Ikinä ei voi olla täysin valmis” : autoetnografinen tutkimus opettajaksi kasvamisen polulta

“Ikinä ei voi olla täysin valmis” autoetnografinen tutkimus opettajaksi kasvamisen polulta

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli kuvata opettajaopiskelijan kasvun polkua oman tarinani kautta. Tutkimuksessa tarkastellaan opettajaksi kasvua yksilöllisen kokemukseni kautta peilaten aiempaan tutkimukseen. Autoetnografinen tutkimus toteutettiin narratiivisia menetelmiä hyödyntäen. Aineisto koostui...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hoisko, Emilia
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2023
Subjects:
opettajan ammatillinen identiteetti
narratiivinen identiteetti
opettajan ammatillinen kasvu
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
autoetnografia
ammatti-identiteetti
ammatillinen kehitys
opettajuus
opettajankoulutus
narratiivisuus
opettajat
identiteetti
asiantuntijuus
opetus
ammattitaito
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/87423

Similar Items