Finnish Lessons or Fairy Tales? : Finnish Education Policies in The British Printed Media Education Reform Discussion in 2015-2020

Finnish Lessons or Fairy Tales? Finnish Education Policies in The British Printed Media Education Reform Discussion in 2015-2020

Tutkielma käsittelee Suomen koulutuspolitiikan ja koulutukseen liittyvien valintojen esiintymistä OECD:n PISA -tutkimusta koskevassa uutisoinnissa brittiläisessä lehdistössä vuosina 2015-2020. Suomen koulutusjärjestelmä on saanut laajaa kansainvälistä huomiota ensimmäisten PISA-tulosten julkistamise...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Lounela, Kirsi
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
framing
policy borrowing
Intercultural Communication (maisteriohjelma)
Master's Degree Programme in Intercultural Communication
3134
kehysanalyysi
koulutuspolitiikka
PISA-tutkimus
kansainvälinen vertailu
media
frame analysis
education policy
Programme for International Student Assessment
international comparison
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81884

Samankaltaisia teoksia