“Basically, I hope that it is the future with every teacher” : Pre-service English Teachers’ Perceptions of Feminist Pedagogy

“Basically, I hope that it is the future with every teacher” Pre-service English Teachers’ Perceptions of Feminist Pedagogy

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysymykset ovat pitäneet pintansa koulutuksen saralla käytävässä keskustelussa ja sen tutkimuksessa Suomessa ja maailmalla. Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus löytyvät ydinarvoina ohjaavista dokumenteista, järjestyssäännöistä ja juhlapuheista, mutta viimeaikainen tutkimus osoi...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Hagman, Emmi
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
intersectional feminism
English teaching
Englannin kieli
English
301
feminismi
feministinen pedagogiikka
pedagogiikka
englannin kieli
opettajat
opetus
sukupuoli
feminism
feminist pedagogy
pedagogy
English language
teachers
teaching and instruction
gender
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81840

Samankaltaisia teoksia