“Basically, I hope that it is the future with every teacher” : Pre-service English Teachers’ Perceptions of Feminist Pedagogy

“Basically, I hope that it is the future with every teacher” Pre-service English Teachers’ Perceptions of Feminist Pedagogy

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysymykset ovat pitäneet pintansa koulutuksen saralla käytävässä keskustelussa ja sen tutkimuksessa Suomessa ja maailmalla. Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus löytyvät ydinarvoina ohjaavista dokumenteista, järjestyssäännöistä ja juhlapuheista, mutta viimeaikainen tutkimus osoi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hagman, Emmi
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2022
Subjects:
intersectional feminism
English teaching
Englannin kieli
English
301
feminismi
feministinen pedagogiikka
pedagogiikka
englannin kieli
opettajat
opetus
sukupuoli
feminism
feminist pedagogy
pedagogy
English language
teachers
teaching and instruction
gender
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81840

Similar Items