"Kiintymys olisi aina mahdollisimman hyvää, joskus syvää, mutta ei koskaan välinpitämätöntä." : varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kiintymyksestä opettaja-lapsisuhteessa

"Kiintymys olisi aina mahdollisimman hyvää, joskus syvää, mutta ei koskaan välinpitämätöntä." varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kiintymyksestä opettaja-lapsisuhteessa

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kiintymyksestä ja sen puutteesta opettaja-lapsisuhteessa. Kiintymystä erityisesti lasten näkökulmasta on tutkittu paljon, mutta opettaja-lapsisuhteen kiintymys, sekä varsinkin sen puute kasvattajan kokemana on vähem...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Miettinen, Veera, Oikarainen, Emma
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:fin
Published: 2022
Subjects:
opettaja-lapsisuhde
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
kiintymyssuhde
kiintymys
varhaiskasvatus
vuorovaikutus
lapset (ikäryhmät)
opettajat
kiintymyssuhdeteoria
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81392

Similar Items