To learn or not to learn : Impacts of dyslexia and autism for learning and studying English as a foreign language

To learn or not to learn Impacts of dyslexia and autism for learning and studying English as a foreign language

Tutkielman tarkoituksena oli tutkia, että minkälaisia vaikutuksia lukihäiriöllä ja/tai autismilla on englannin kielen opiskelulle ja oppimiselle vieraana kielenä. Lisäksi tutkielma pyrkii vastaamaan siihen, kuinka mahdollisia vaikeuksia voitaisiin helpottaa. Oppimisvaikeudet tulevat vuosi vuodelta t...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Kilpeläinen, Kristiina
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
Englannin kieli
English
301
autismi
dysleksia
englannin kieli
lukihäiriöt
opetus
oppimisvaikeudet
kielen oppiminen
autism
dyslexia
English language
reading disorders
teaching and instruction
learning difficulties
language learning
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81330

Samankaltaisia teoksia