What if I sound stupid? : supporting learners' oral L2 self-confidence through teaching

What if I sound stupid? supporting learners' oral L2 self-confidence through teaching

Vierasta kieltä ääntäessämme asetamme itsemme alttiiksi ympäröivien ihmisten arvostelulle, minkä vuoksi tämä osa-alue aiheuttaakin usein jännitystä, epävarmuutta ja jopa ahdistusta kieltä opeteltaessa. Suullinen tuottaminen on kuitenkin hyvin olennainen osa kielitaitoa, ja tämän taidon kehittämiseks...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Naskali, Milja
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:eng
Published: 2022
Subjects:
pronunciation instruction
pronunciation teaching
foreign language anxiety
Englannin kieli
English
301
englannin kieli
ääntäminen
opetus
opettajat
kieli ja kielet
suullinen kielitaito
vuorovaikutus
itseluottamus
English language
pronunciation
teaching and instruction
teachers
languages
oral language skills
interaction
self-confidence
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81262

Similar Items