English preservice teachers’ views on game-enhanced language learning

English preservice teachers’ views on game-enhanced language learning

Sekä opettajien ja oppilaiden mielipiteisiin liittyen videopeleihin ja kielen oppimiseen on jo tällä varsin nuorella tutkimusalalla keskitytty, joten tämä tutkimus pyrkii saamaan tulevien opettajien äänen tulla kuuluksi. Tässä tutkielmassa on selvitetty, millaista pelitaustaa Suomessa asuvilla engla...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Tauriainen, Emilia
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
peliavusteinen kielen oppiminen
game-enhanced language learning
Englannin kieli
English
301
tietokoneavusteinen opetus
kieltenopetus
kielen oppiminen
videopelit
computer-assisted teaching
language teaching
language learning
video games
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81256

Samankaltaisia teoksia