Asiakirjasta käytäntöön : opettajien näkemyksiä kolmiportaisen tuen toteutumisesta esiopetuksessa

Asiakirjasta käytäntöön opettajien näkemyksiä kolmiportaisen tuen toteutumisesta esiopetuksessa

Tutkielman tarkoituksena oli selvittää esiopetuksen opettajien näkemyksiä kolmiportaisen tuen toteutumisesta esiopetuksessa. Tutkimuksessa tuotiin esiin, miten esiopetuksen opettajat kuvailivat käytännön tukitoimia, ja mitkä asiat opettajat kokivat edistävinä ja mitkä asiat hankaloittavina tuen tote...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sjöblom, Sinitta, Viljanen, Reetta
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2022
Subjects:
varhaiserityispedagogiikka
Erityispedagogiikka
Special Education
101
esiopetus
varhaiskasvatus
kolmiportainen tuki
tukeminen
tukimuodot
erityispedagogiikka
opettajat
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80957

Similar Items