Erityisopettajien kokemuksia toiminnallisen matematiikan toteuttamisesta alkuopetuksessa

Erityisopettajien kokemuksia toiminnallisen matematiikan toteuttamisesta alkuopetuksessa

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella erityisopettajien kokemuksia toiminnallisesta matematiikasta alkuopetuksessa. Tutkimuksemme pääpaino kohdistuu erityisopettajien kokemuksiin toiminnallisuudesta. Lisäksi selvitimme, miten erityisopettajat toteuttavat toiminnallisuutta käytännössä. Tutk...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Nyrhilä, Anniina, Saranpää, Juulia
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2022
Aiheet:
toiminnallinen matematiikka
matematiikan opetus
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
kokemukset
matematiikka
erityisopettajat
opetus
alkuopetus
erityisopetus
oppiminen
opetusmenetelmät
matemaattiset taidot
toiminnallisuus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80736

Samankaltaisia teoksia