Tekstin ymmärtämisen arviointi peruskoulun kolmannella luokalla

Bibliografiset tiedot
Päätekijät:	Heinälä, Anniina, Kautto, Pia
Muut tekijät:	Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2001
Aiheet:	propositio vapaa palauttaminen Erityispedagogiikka Special Education 101 kertomukset tekstit tietojenkäsittely rakenne ymmärtäminen strategiat
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/8013

Kuvaus
Yhteenveto:

Samankaltaisia teoksia