The role of principal in process of change : leading the enactment of core curriculum for early foreign language learning

The role of principal in process of change leading the enactment of core curriculum for early foreign language learning

Tutkimuksen tarkoitus oli tutkia rehtoreiden kokemuksia ja johtamiskäytäntöjä muutosprosessissa ja tarkemmin varhennetun kielenopetuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöönotossa. Opetussuunnitelman muutos tuli voimaan 2020. Aineisto kerättiin kuudelta osallistujalta puolistrukturoituja teemahaa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nenonen, Mikko
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2021
Subjects:
transformational leadership
early foreign language learning
Finnish education
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
opetussuunnitelmat
johtaminen
rehtorit
johtajuus
curricula
leadership (activity)
headmasters
leadership (properties)
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/77249

Similar Items