Arviointia matkan varrella : luokanopettajien formatiivisen arvioinnin käytänteet

Arviointia matkan varrella luokanopettajien formatiivisen arvioinnin käytänteet

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia alakoulun luokanopettajien käyttämiä formatiivisen arvioinnin käytänteitä. Tutkimustehtävänä oli tuottaa tietoa ja kasvattaa ymmärrystä formatiivisen arvioinnin monitahoisesta luonteesta ja selvittää alakoulun luokanopettajien käyttämiä formatiivisen arvioi...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Koivula, Liisamaija
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2021
Aiheet:
formatiivinen arviointi
oppilaslähtöinen arviointi
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
peruskoulu
arviointi
oppilasarviointi
luokanopettajat
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75719

Samankaltaisia teoksia