Luetun ymmärtäminen ja sitä selittävät metaymmärtämisen taidot peruskoulun 3.-6. -luokilla

Bibliografiset tiedot
Päätekijät:	Laurila, Kari P. J., Koistinen, Risto
Muut tekijät:	Faculty of Education, Kasvatustieteiden tiedekunta, Department of Education, Kasvatustieteiden laitos, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	1995
Aiheet:	reading skill lukemisstrategia reading strategy Education Kasvatustiede 102 luetun ymmärtäminen metakognitio lukutaito reading comprehension metacognition
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75586

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75586