Varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä pedagogisesta vuorovaikutuksesta haastavissa kasvatustilanteissa.

Varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä pedagogisesta vuorovaikutuksesta haastavissa kasvatustilanteissa.

Tutkimuksemme aiheena oli selvittää varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä laadukkaasta pedagogisesta vuorovaikutuksesta haastavissa kasvatustilanteissa. Halusimme myös selvittää, millaisia käsityksiä varhaiskasvatuksen opettajilla on lapsen haastavan käytöksen taustalla olevista syistä sekä milla...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rautjoki, Riikka, Salenius, Anu
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
sosioemotionaalisen tuen tarve
laadukas vuorovaikutus
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
toimintaympäristö
varhaiskasvatus
päiväkodit
pedagogiikka
sosioemotionaaliset taidot
vuorovaikutus
tukeminen
kasvatus
tunnetaidot
lastentarhanopettajat
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/72518

Similar Items