Kerromme kuulevien koulusta : viittomakielisenä oppilaana yleisopetuksessa

Kerromme kuulevien koulusta viittomakielisenä oppilaana yleisopetuksessa

Näytä muut versiot (1)

Nykyään monet kuurot ja huonokuuloiset oppilaat integroidaan yleisopetukseen. Osa integroiduista lapsista on viittomakielisiä, joiden näkökulmaa integraatiosta ei ole aiemmin Suomessa tutkittu. Tutkimuksessa selvitettiin, millaista on käydä koulua yleisopetuksessa viittomakielen tulkin kanssa integr...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Sivunen, Ulla
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2007
Aiheet:
integraatio
vertaistoverit
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
reflektio
narratiivinen tutkimus
suomalainen viittomakieli
itsetunto
kuurot
kuulovammaiset
viittomakieli
viittomakieliset
identiteetti
erityisopetus
koulut
yleisopetus
monikulttuurisuus
kuurous
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/72279

Samankaltaisia teoksia