Esikoululaisten vahvuudet tuen taustalla esiopetuksen opettajien käsitysten mukaan

Esikoululaisten vahvuudet tuen taustalla esiopetuksen opettajien käsitysten mukaan

Tutkimuksessa on selvitetty esiopetuksen opettajien käsityksiä esikoululaisten vahvuuksista sekä vahvuuksien käyttöä lapsen tukemisessa. Vahvuuksien merkitystä on tutkittu erityisesti peruskoulussa positiivisen pedagogiikan näkökulmasta. Varhaiskasvatuksen näkökulmasta tehty tutkimus painottuu pedag...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Seppänen, Miimi, Mäki, Sanna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
vahvuuspedagogiikka
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
haastattelut
fenomenografia
varhaiskasvatus
esikouluikäiset
esiopetus
positiivinen pedagogiikka
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71873

Similar Items