Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä

Siirtyminen opettajankoulutuksesta opettajan työhön on haastava uravaihe, jolloin tuen tarve on suuri. Perehdyttäminen nähdään merkittävänä työhyvinvointia ja sitoutumista edistävänä tekijänä työuran alussa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää työuran alussa olevien luokanopettajien kokemuk...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hyvönen, Hanna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71458
_version_ 1828193074898010112
author Hyvönen, Hanna
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Hyvönen, Hanna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Hyvönen, Hanna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Hyvönen, Hanna
datasource_str_mv jyx
description Siirtyminen opettajankoulutuksesta opettajan työhön on haastava uravaihe, jolloin tuen tarve on suuri. Perehdyttäminen nähdään merkittävänä työhyvinvointia ja sitoutumista edistävänä tekijänä työuran alussa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää työuran alussa olevien luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä ja sen merkitystä työhyvinvoinnille. Tutkimus toteutettiin laadullisella tutkimusotteella. Tutkimuksessa haastateltiin puhelimitse seitsemää työuransa alkuvaiheessa olevaa luokanopettajaa. Haastattelu toteutettiin puolistrukturoitua teemahaastattelua käyttäen. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin teoriaohjaavaa sisällönanalyysia. Tulokset osoittavat, että perehdyttämisen toteuttamiseen on työyhteisöissä erilaisia toimintatapoja. Monessa tapauksessa mentorointi on yleinen perehdyttämismuoto. Luokanopettajat toivovat perehdyttämiseen enemmän suunnitelmallisuutta ja työntekijän tarpeiden huomioimista. Työhyvinvoinnin kannalta perehdyttämisessä korostuvat luokanopettajan mahdollisuus itsensä toteuttamiseen ja työyhteisön avoimen ilmapiirin merkitys. Tutkimuksen tulokset viittaavat siihen, että perehdyttämisellä on merkitystä aloittelevien luokanopettajien työhyvinvoinnille. Tämän vuoksi sen laatuun ja toteutumiseen tulisi kiinnittää enemmän huomiota käytännön tasolla. Tutkimuksen perusteella saatuja tietoja voidaan soveltaa perehdyttämisen kehittämisessä ja työhyvinvoinnin edistämisessä. Tulokset pohjautuvat seitsemän luokanopettajan kokemuksiin, joka on huomioitava tulosten yleistettävyydessä. Perehdyttämisestä ja työhyvinvoinnista ilmiöinä opettajien keskuudessa kaivataan lisää tutkimustietoa.
first_indexed 2024-09-11T08:49:33Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Innanen, Hely", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Hyv\u00f6nen, Hanna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2020-08-19T07:53:20Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2020-08-19T07:53:20Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2020", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71458", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Siirtyminen opettajankoulutuksesta opettajan ty\u00f6h\u00f6n on haastava uravaihe, jolloin tuen tarve on suuri. Perehdytt\u00e4minen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia ja sitoutumista edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 ty\u00f6uran alussa. T\u00e4m\u00e4n tutkimuksen tarkoituksena on selvitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6uran alussa olevien luokanopettajien kokemuksia perehdytt\u00e4misest\u00e4 ja sen merkityst\u00e4 ty\u00f6hyvinvoinnille.\nTutkimus toteutettiin laadullisella tutkimusotteella. Tutkimuksessa haastateltiin puhelimitse seitsem\u00e4\u00e4 ty\u00f6uransa alkuvaiheessa olevaa luokanopettajaa.\nHaastattelu toteutettiin puolistrukturoitua teemahaastattelua k\u00e4ytt\u00e4en. Aineiston analyysimenetelm\u00e4n\u00e4 k\u00e4ytettiin teoriaohjaavaa sis\u00e4ll\u00f6nanalyysia.\nTulokset osoittavat, ett\u00e4 perehdytt\u00e4misen toteuttamiseen on ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4\nerilaisia toimintatapoja. Monessa tapauksessa mentorointi on yleinen perehdytt\u00e4mismuoto. Luokanopettajat toivovat perehdytt\u00e4miseen enemm\u00e4n suunnitelmallisuutta ja ty\u00f6ntekij\u00e4n tarpeiden huomioimista. Ty\u00f6hyvinvoinnin kannalta\nperehdytt\u00e4misess\u00e4 korostuvat luokanopettajan mahdollisuus itsens\u00e4 toteuttamiseen ja ty\u00f6yhteis\u00f6n avoimen ilmapiirin merkitys.\nTutkimuksen tulokset viittaavat siihen, ett\u00e4 perehdytt\u00e4misell\u00e4 on merkityst\u00e4 aloittelevien luokanopettajien ty\u00f6hyvinvoinnille. T\u00e4m\u00e4n vuoksi sen laatuun ja toteutumiseen tulisi kiinnitt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4n huomiota k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla.\nTutkimuksen perusteella saatuja tietoja voidaan soveltaa perehdytt\u00e4misen kehitt\u00e4misess\u00e4 ja ty\u00f6hyvinvoinnin edist\u00e4misess\u00e4. Tulokset pohjautuvat seitsem\u00e4n luokanopettajan kokemuksiin, joka on huomioitava tulosten yleistett\u00e4vyydess\u00e4. Perehdytt\u00e4misest\u00e4 ja ty\u00f6hyvinvoinnista ilmi\u00f6in\u00e4 opettajien keskuudessa kaivataan\nlis\u00e4\u00e4 tutkimustietoa.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2020-08-19T07:53:20Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2020-08-19T07:53:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2020", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "50", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "ty\u00f6uran alku", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Luokanopettajien kokemuksia perehdytt\u00e4misest\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202008195591", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "luokanopettajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ty\u00f6hyvinvointi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "perehdytt\u00e4minen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kvalitatiivinen tutkimus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_71458
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:02:55Z
main_date 2020-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2020
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/85041608-6889-4b27-99dc-cce324474f82\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202008195591.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2020
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Hyvönen, Hanna Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä työuran alku Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 luokanopettajat työhyvinvointi perehdyttäminen kvalitatiivinen tutkimus
title Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_full Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_fullStr Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_full_unstemmed Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_short Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_sort luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
title_txtP Luokanopettajien kokemuksia perehdyttämisestä työhyvinvointia edistävänä tekijänä
topic työuran alku Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 luokanopettajat työhyvinvointi perehdyttäminen kvalitatiivinen tutkimus
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education kvalitatiivinen tutkimus luokanopettajat perehdyttäminen työhyvinvointi työuran alku
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71458 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202008195591
work_keys_str_mv AT hyvönenhanna luokanopettajienkokemuksiaperehdyttämisestätyöhyvinvointiaedistävänätekijänä