Opettajan ohjaustyylin yhteys 1. luokan oppilaiden fysiologiseen stressiin

Opettajan ohjaustyylin yhteys 1. luokan oppilaiden fysiologiseen stressiin

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin opettajan ohjaustyylin yhteyttä ensimmäisellä luokalla olevien oppilaiden fysiologiseen stressiin. Tutkimuksen aineisto kerättiin osana Jyväskylän yliopiston Teacher and Student Stress and Interaction in Classroom (TESSI) -hanketta vuosina 2017-2022. Tutkimukseen os...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Anttila, Tiina, Ettanen, Julia
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2020
Aiheet:
ohjaustyyli
kortisoli
ensimmäisen luokan oppilas
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
alkuopetus
oppilaat
stressi
opettajat
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69748

Samankaltaisia teoksia