Varhaiskasvatustaustaisten luokanopettajien kokemuksia ammatillisesta osaamisesta ja sen kehittymisestä

Varhaiskasvatustaustaisten luokanopettajien kokemuksia ammatillisesta osaamisesta ja sen kehittymisestä

Yhteiskunnan jatkuvat muutokset asettavat uusia vaatimuksia opettajan työlle ja osaamiselle. Laajat vaatimukset luovat uusia tarpeita opettajan ammatillisen osaamisen kehittymiselle. Opettajan ammatilliselle osaamiselle on luotu useita määritelmiä, mutta varhaiskasvatustaustaisten luokanopettajien k...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Holopainen, Heidi, Päivinen, Emmi-Maria
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
ammatillinen osaaminen
ammatillisen osaamisen kehittyminen
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
luokanopettajat
ammattitaito
opettajat
osaaminen
opettajankoulutus
ammatillinen kehitys
reflektio
oppiminen
opetustaito
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69297

Similar Items