Culture matters : exploring pedagogical approaches to outdoor environments in London and Helsinki

Culture matters exploring pedagogical approaches to outdoor environments in London and Helsinki

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan ulkoympäristöissä tapahtuvaa varhaiskasvatuksen opettajien lapsille järjestämää pedagogista toimintaa Helsingissä ja Lontoossa. Samalla selvitetään opettajien ajatuksia ja työkäytäntöjä liittyen ulkoympäristöjen hyödyntämiseen ja pohditaan kulttuurin merkitystä näih...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Seinelä, Riina
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2019
Subjects:
Pedagogical outdoor environments
children’s participation
cross-cultural study
co-creation
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
rakennettu ympäristö
luonnonympäristö
turvallisuus
lapset (ikäryhmät)
varhaiskasvatus
oppiminen
oppimisympäristö
osallisuus
opettajat
varhaislapsuus
päivähoito
constructed environment
natural environment
safety and security
children (age groups)
early childhood education and care
learning
learning environment
complicity
teachers
early childhood
day care
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67703

Similar Items