Low achievement and received support : students ́ and parents ́ perceptions

Low achievement and received support students ́ and parents ́ perceptions

Oppilaiden heikko suoriutuminen on akuutti ongelma Eritreassa. Oppilaiden suoriutumista ja eritrealaisten opettajien työskentelyä on tutkittu aiemmin, mutta lasten ja heidän vanhempiensa käsityksiä heikosti suoriutumisesta on tutkittu niukasti. Minäkäsitys ja koulunkäynnin tuki ovat positiivisesti y...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Berhane, Hagos
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2019
Aiheet:
low achievement
parental support
Eritrea
Erityispedagogiikka
Special Education
101
minäkuva
koulusaavutukset
vanhemmat
tukeminen
self image
school achievements
parents
supporting
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66635

Samankaltaisia teoksia