Alakoulun luokan- ja erityisluokanopettajien kokemuksia työhyvinvoinnilleen merkityksellisistä tekijöistä

Alakoulun luokan- ja erityisluokanopettajien kokemuksia työhyvinvoinnilleen merkityksellisistä tekijöistä

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastelemme alakoulun luokanopettajien ja erityisluokanopettajien kokemuksia työhyvinvoinnistaan. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia asioita opettajat nimesivät työhyvinvoinnilleen merkityksellisiksi tekijöiksi. Tutkimus toteutettiin kvalitatii...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Linnanmäki, Henriikka, Mäkelä, Jyri
Muut tekijät: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Kasvatustieteiden laitos, Opettajankoulutuslaitos, Department of Education, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2019
Aiheet:
työuupumus
Special Education
Teacher Education
Erityispedagogiikka
Luokanopettajakoulutus
101
103
ilmapiiri
työilmapiiri
uupumus
työhyvinvointi
työn imu
opettajat
työyhteisöt
jaksaminen
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66414

Samankaltaisia teoksia