Pedagoginen dokumentointi lasten osallisuuden näkökulmasta varhaiskasvatuksen oppisisältöjä integroivassa STEAM-toiminnassa

Pedagoginen dokumentointi lasten osallisuuden näkökulmasta varhaiskasvatuksen oppisisältöjä integroivassa STEAM-toiminnassa

STEAM on tutkivan oppimisen suuntaus, jonka ideana on, että tiede- ja teknologiakasvatus, insinööritaidot, taiteet ja matematiikka toimivat opetuksessa parhaiten integroituna. Tämän pro gradu –tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella pedagogista dokumentointia lasten osallisuuden näkökulmasta osana v...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rajala, Elli
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
pedagoginen dokumentointi
STEAM
tutkiva toiminta
lasten haastattelu
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
tutkiva oppiminen
dokumentointi
varhaiskasvatus
osallisuus
toimijuus
lapset (ikäryhmät)
lapsitutkimus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64544

Similar Items