Päiväkodin tiimipalaverit vuorovaikutuksellisina neuvottelutilanteina : aineistoperustainen teoria kehittymisestä varhaiskasvatuksessa

Päiväkodin tiimipalaverit vuorovaikutuksellisina neuvottelutilanteina aineistoperustainen teoria kehittymisestä varhaiskasvatuksessa

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten päiväkotien tiimipalaverit tukevat päiväkodin toimintakulttuurin uusintamista ja varhaiskasvatuksen opettajan ammatillista kehittymistä. Tavoitteena oli luoda aineistoperustainen teoria, joka kuvaa päiväkodin tiimipalavereissa tapahtuvaa kehittymistä. T...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Määttänen, Katja
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
tiimipalaverit
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
päiväkodit
grounded theory
neuvottelut
uusintaminen
varhaiskasvatus
toimintakulttuuri
ammatillinen kehitys
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64261

Similar Items