Kertomuksia valikoivasti puhumattomien tunnustetuksi tulemisesta koulussa

Kertomuksia valikoivasti puhumattomien tunnustetuksi tulemisesta koulussa

Tämä laadullinen tutkielma käsittelee valikoivasti puhumattomien ja heidän vanhempiensa kertomuksia valikoivasti puhumattomien tunnustetuksi tulemisesta koulussa. Tutkielman tavoitteena on selvittää, miten valikoivasti puhumattomat ja heidän vanhempansa kuvaavat valikoivasti puhumattomien tunnustetu...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Vehniäinen, Piia
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2018
Aiheet:
valikoiva puhumattomuus
tunnustetuksi tuleminen
Erityispedagogiikka
Special Education
101
hyväksyminen
koulu (ilmiöt)
kertomukset
narratiivinen tutkimus
tarinat
kouluyhteisö
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/62674

Samankaltaisia teoksia