Oppimisen laatu vieraskielisessä opetuksessa : historian opintojakso SOLO-taksonomian avulla tarkasteltuna

Oppimisen laatu vieraskielisessä opetuksessa historian opintojakso SOLO-taksonomian avulla tarkasteltuna

Yrjänä, Marko. 2018. Oppimisen laatu vieraskielisessä opetuksessa - Historian opintojakso SOLO-taksonomian avulla tarkasteltuna. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. 96 sivua liitteineen. Tämän tutkimuksen aiheena on oppimisen laatu vieraskielisessä...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yrjänä, Marko
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2018
Subjects:
oppimisen laatu
CLIL
SOLO
asenteet
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
oppimistulokset
oppiminen
vieraskielinen opetus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/58723

Similar Items