Teachers' attitudes toward communicative tasks in teaching EFL

Teachers' attitudes toward communicative tasks in teaching EFL

1970-luvulta lähtien kielenopetuksessa huomio on entistä enemmän kiinnittynyt suullisen vuorovaikutuksen merkitykseen ja kommunikatiiviseen kompetenssiin. Kielten oppimisen tärkeimmäksi tavoitteeksi on noussut kyky olla vuorovaikutuksessa – niin suullisessa kuin kirjallisessakin – muiden ihmisten ka...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Hietala, Joona
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2018
Aiheet:
communicative
CLT
EFL
Englannin kieli
English
301
asenteet
kyselytutkimus
opettajat
englannin kieli
tehtävät
suullinen kielitaito
kielitaito
oppimisteoriat
kieli
attitudes
questionnaire survey
teachers
English language
tasks
oral language skills
language skills
learning theories
language
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/58638

Samankaltaisia teoksia