Motivation in secondary school English learning: Students’ views on their “ideal L2 selves”

Motivation in secondary school English learning: Students’ views on their “ideal L2 selves”

Motivaatio on iso tekijä oppilaan taitojen kehittymisessä. Opiskelumotivaation tutkiminen on lisääntynyt viime vuosikymmenten aikana. Vuonna 2005 tunnettu psykolingvistiikan professori, Zoltán Dörnyei, loi teorian, The L2 motivational self system, jonka mukaan omien tulevaisuudensuunnitelmien konkre...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Kangashaka, Eveliina
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2018
Aiheet:
motivation
ideal self
English
learning
education
Englannin kieli
301
englannin kieli
motivaatio
kielen oppiminen
itse
opiskelumotivaatio
English language
motivation (mental objects)
language learning
self
study motivation
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/58267

Samankaltaisia teoksia