Koulukotioppilaiden ei-toivottua käyttäytymistä selittävä kärjistymisteoria : grounded teoria tutkimus

Koulukotioppilaiden ei-toivottua käyttäytymistä selittävä kärjistymisteoria grounded teoria tutkimus

Näytä muut versiot (1)

Tämän Grounded Theory -metodologiaan perustuvan tutkimuksen tavoitteena oli käsitteellistää koulukotioppilaiden ei-toivottua käyttäytymistä. Tutkimusaineisto sisältää kuusi koulukotityöntekijän haastattelua. Heistä 3 oli erityisopettajia ja 3 osastoilla työskenteleviä ohjaajia. Koottu aineisto analy...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Viitanen, Antti
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2018
Aiheet:
koulukoti
koulukodin oppilaat
ei-toivottu käyttäytyminen
grounded teoria
kärjistymisteoria
Erityispedagogiikka
Special Education
Grounded theory
101
koulukodit
oppilaat
käyttäytyminen
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/57154

Samankaltaisia teoksia