"Saa vähä enemmänki apua, jos tarvii" : tehostetun tuen merkitys oppilaan näkökulmasta arvioituna

"Saa vähä enemmänki apua, jos tarvii" tehostetun tuen merkitys oppilaan näkökulmasta arvioituna

Show other versions (1)

Tämän tutkimuksen avulla haluttiin kartoittaa oppilaiden kokemuksia kolmiportaisen tuen välivaiheesta, tehostetusta tuesta. Oppilaiden kokemuksia tuen saannista tarkasteltiin kouluun kiinnittymisen näkökulmasta. Tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelemalla seitsemää seitsemäsluokkalaista oppi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Laurila, Henna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2018
Subjects:
eriyttävä opetus
kouluun kiinnittyminen
Erityispedagogiikka
Special Education
101
kolmiportainen tuki
erityisopetus
tukiopetus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56986

Similar Items